日本人学校の障害児受け入れ状況一覧 Ⓒ2006-2018Group With

学校名

日本メキシコ学院日本コース

Liceo Mexicano Japones, A.C. Cecction Japonesa

地域 中南米
メキシコ
HP http://www.liceomexicanojapones.edu.mx/
在籍者数
受け入れ

多様な障害を持つ児童・生徒をすべて受け入れる事は不可能である

条件

家庭の全面的支援が必要

学年
障害種類
担当者/資格
担当者:担任
資格: なし(特別支援教育の資格のある教員は在籍している)
特別支援学級

なし(文科省の加配による)

取り組み

普通学級の中でTeam Teaching指導

配慮

<設備面>メキシコ学院全体が、特別な支援を要する児童・生徒に対応する施設となっていない(具体的には階段・段差の多い構造、車いす用スロープが少ない等があげられる

相談先

特定機関とは特になし

他の連携

日本メキシコ学院メキシココースの幼稚部のカウンセラーとの連携

希望する支援

派遣教員の定数が足りない中で充分な支援を行うには、人的支援が必要。マンパワー、メキシコ国内の日本語が通じる専門機関との連携等、人的、物的条件が整わなければ受け入れにくい

更新 2018年9月時点
540
学校名

アグアスカリエンテス日本人学校

Escuela Japonesa de Aguascalientes,A.C.

地域 中南米
メキシコ
HP http://escuelajaponesa.net
在籍者数
受け入れ
日本国籍をもち,普通学級に在籍している児童生徒を受け入れの対象とする
条件

上記【受け入れについて】を参照のこと

学年

特になし

障害種類
担当者/資格
 
 
特別支援学級

なし(設置予定:なし)

取り組み
特別支援担当を中心に、個別支援計画を作成して支援にあたっている。サポート会議を開き、個別の支援について情報共有を行う。子どもたちの状況を把握し、適切な支援について話し合い、進捗状況や今後の方針について検討する
 
配慮
 
相談先

臨床心理士の会、With Kids、海外子女教育振興財団

他の連携

なし

希望する支援
専任の教師、教室の整備、教師の研修体制、教材備品の整備、医師による診断と助言、専門機関との連携 養護教諭
更新 2018年9月時点
550
学校名

ローマ日本人学校

Scuola Giapponese di Roma

地域 欧州
イタリア
HP http://www.mclink.it/assoc/sc.gs/
在籍者数
受け入れ
受け入れが困難である
理由:特別支援学級がない。新設しても教員数が足りない
条件
学年
障害種類
担当者/資格
特別支援学級
取り組み
配慮
相談先
他の連携

なし

希望する支援
(1)特別支援学級の新設、(2)教諭の増員、(3) (1)と(2)に対する経済的措置
更新 2018年9月時点
560
学校名

ミラノ日本人学校

Scuola Giapponese di Milano

地域 欧州
イタリア
HP http://www.mngitalia.net/
在籍者数
受け入れ
受け入れが困難である 
理由:施設・設備、スタッフ等未整備のため
条件
学年
障害種類
担当者/資格

資格者はいない

特別支援学級

なし(設置予定:なし)

取り組み

不定期であるが校内研修として実施している

配慮

<教育面>座席配置、車いす体験など

<設備面>なし
相談先

特になし

他の連携

なし

希望する支援

人員の確保、施設設備の整備

更新 2017年9月時点
570
学校名

ウィーン日本人学校

Japanische Schule In Wien

地域 欧州
オーストリア
HP http://www.japaneseschool.at/
在籍者数

0名(2018/9/1現在) 

受け入れ
受け入れる
条件
特にないが、介助を必要とするお子様については保護者の付き添いをお願いしたい
また、校内に身障者用のトイレ等の設備がないことをご理解いただきたい
学年

全学年

障害種類

軽度発達障害<LD,ADHD等>、視覚障害、聴覚障害、知的障害、肢体不自由、病弱・身体虚弱、言語障害、情緒障害

担当者/資格

担当者:資格・免許がある

今年度、免許のある教員はいるが、毎年いるとは限らない

    
特別支援学級

なし(設置予定:なし)

取り組み

校務分掌として、特別支援チームを設置している

配慮
相談先

With Kidsからの紹介によるカウンセラー

他の連携

特になし

希望する支援

人員配置

更新 2018年9月時点
580
学校名

ロッテルダム日本人学校

The Japanese School of Rotterdam

地域 欧州
オランダ
HP http://www.jsrotte.nl
在籍者数

0名 (2018/9/1現在)

受け入れ
受け入れが困難である
理由:人的、物理的に整備が整っていない
条件
学年
障害種類
担当者/資格

担当者:資格者なし

特別支援学級

なし(設置予定:なし)

取り組み

該当の児童・生徒へのサポートづくり(教職員の共通理解)

配慮
相談先

特になし

他の連携

必要に応じて行う

希望する支援

人的配置

更新 2018年9月時点
600
学校名

チューリッヒ日本人学校

Japanische Schule in Zurich

地域 欧州
スイス
HP http://www.jszurich.ch/
在籍者数
受け入れ

受け入れが困難である

条件
学年
障害種類
担当者/資格
特別支援学級
取り組み
配慮
相談先
他の連携
希望する支援
更新 2017年9月 時点
610
学校名

マドリッド日本人学校

Colegio Japonñs de Madrid

地域 欧州
スペイン
HP http://www.cjmspain.com/
在籍者数
0名(2018 /9/1現在)
受け入れ
受け入れが困難である 
理由:小規模、複式学級であるため、十分な指導体制がとれない。また、専門知識を有する教員の確保が困難であるため
条件
学年
障害種類
担当者/資格
特別支援学級

なし 

取り組み
配慮
相談先

特になし

他の連携

あり

希望する支援

専門知識を要する教員の配置

更新 2018年9月時点
620
学校名

バルセロナ日本人学校

Colegio Japonñs de Barcelona

地域 欧州
スペイン
HP http://www.colegiojaponesbcn.org
在籍者数

0名(2018/9/1現在)

受け入れ
現時点での受け入れは困難である
理由:特別支援学級が設置されておらず、専門的な指導力をもつ教員もいないため
条件

特になし

学年
障害種類
担当者/資格

なし

特別支援学級

なし(設置予定:なし)

取り組み

一人一人の児童生徒の教育的ニーズに対応する体制作りを図る

配慮

現在のところ該当児童生徒は在籍していないため例示するものはない

相談先

特別支援教育総合研究所・発達障害教育情報センター、臨床心理士の会 With Kids

他の連携

情報交換は行っている

希望する支援

専門的知識や技能(資格)を持つ教員の配置、校内設備整備(バリアフリー化や特別支援教室設置等)に対する補助等が必要である

更新 2018年9月時点
630
学校名

モスクワ日本人学校

Japanese School in Moscow

地域 欧州
ロシア
HP http://www.mosnichi.com/
在籍者数
受け入れ
受け入れが困難である 
理由:人的、施設的に余裕がない状況下で、専門的な指導教員がおらず、講師確保の目途も立たない。身体に障害がある児童生徒についても、施設は健常者を対象とした建物で借用校舎の4階・5階に教室があり、エレベーター等なく、改修は不可能である
条件
学年
障害種類
担当者/資格
特別支援学級
取り組み
配慮
相談先

特になし

他の連携

なし 

希望する支援

専門的教員の配置
特別支援教育に対する児童・生徒及び保護者への理解・啓発

更新 2018年9月時点
640