日本人学校の障害児受け入れ状況一覧 Ⓒ2006-2019Group With

ブエノスアイレス日本人学校

Asociation Cultural Y Educativa Japonesa

受け入れる

なし（設置予定：なし）

特別支援教育コーディネーターを置き、対応できるようにしている

特別支援教育総合研究所・発達障害教育情報センター

その都度、相談

グアテマラ日本人学校
Escuela Japonesa en Guatemala

特になし

特別な支援が必要な生徒に関することでは，情報交換の機会が無い

本校は，築40年を過ぎた一般の住宅を借り上げて学校運営を行っている。そのために，受け入れに必要なバリアフリー化が全く進んでいない。また，契約が年ごとであるため，改修したとしても，継続して同じ施設を利用できるかどうかの確証もない。そのために，安定した受け入れのためには，安心・安全に皆が利用できる施設・設備の確保が不可欠であり，そのような施設を確保するための援助が必要だと感じる。また，小規模校であるために，特別支援学級を持つことが出来る（経験のある）教師の派遣も難しい。受け入れのためにも，（専門）教員の加配も必要だと考える

サンホセ日本人学校

Escuela Japonesa de San Jose

受け入れ対応が厳しい状態（資格所有者、担当経験者等に異動があったため）

現在特に行っていない

通常学級でも複式授業を行っている状態なので、人的支援が必要である

ボゴタ日本人学校

Asociacion Cultural Japonesa

0名（2019/9/1現在）

受け入れが困難である　

児童生徒の転入転出時など、生徒の進学時には進学先学校と情報交換を行っている

専門的に指導できる教員の派遣
障害の程度に応じた施設・設備を整備するための財源

サンチャゴ日本人学校

Santiago Japanese School

特になし

パナマ日本人学校
Escoela Japonesa de Panama

0名（2019/9/1現在）

受け入れる

特に定めていない。受け入れに際し校長との面談を実施

特に制限なし

特に制限は設けていない。事前にご相談を施設・設備面で、準備できないこともあるのでご了承をお願いしたい

なし（設置予定： なし）

特になし

サンパウロ日本人学校

Sociedade Japonesa de Educacao e Cultura（Japanese School of Sao Paulo）

個々の状況に応じて、協議・検討の上決定する

協議・検討の上決定する

小学部1年生から小学部6年生

知的障害，発達障害等　

特別支援教育の免許状を所有している教員がいる

休級

名称：sabiá（サビア）学級

問い合わせ先：　本校教頭

＜設備面＞
校内のバリアフリー化を進めスロープ，障害者用トイレ，エレベーター等を設置している（現在は該当児童生徒なし）

あり（国立特別支援教育総合研究所）

現地校と情報交換をし、指導に役立てる

リマ日本人学校

Asociacion "Academia de Cultura Japonesa

なし（設置予定：なし）

＜設備面＞一階のトイレは手すり等が設置され、身体障がいに対しての設備整備は行っている

特になし

交流のある現地日系校との情報交換はできる

人的・設備的な予算措置と保護者との意思の疎通が必要

日本メキシコ学院日本コース

Liceo Mexicano Japones, A.C. Cecction Japonesa

多様な障害を持つ児童・生徒をすべて受け入れる事は不可能である

家庭の全面的支援が必要

なし（文科省の加配による）

普通学級の中でTeam Teaching指導

＜設備面＞メキシコ学院全体が、特別な支援を要する児童・生徒に対応する施設となっていない（具体的には階段・段差の多い構造、車いす用スロープが少ない等があげられる

特定機関とは特になし

日本メキシコ学院メキシココースの幼稚部のカウンセラーとの連携

派遣教員の定数が足りない中で充分な支援を行うには、人的支援が必要。マンパワー、メキシコ国内の日本語が通じる専門機関との連携等、人的、物的条件が整わなければ受け入れにくい

アグアスカリエンテス日本人学校

Escuela Japonesa de Aguascalientes,A.C.

上記【受け入れについて】を参照のこと

特になし

なし（設置予定：なし）

臨床心理士の会、With Kids、海外子女教育振興財団

なし