日本人学校の障害児受け入れ状況一覧 Ⓒ2006-2021Group With

カイロ日本人学校

Cairo Japanese School

受け入れは困難である

理由：教員の人数が少なく、施設が整っていないため

現地校との交流活動は行っている。現地にあるインターナショナルスクールへの転出入の際は情報交換を行っている

人的配置、施設整備の費用補助が必要。相談機関の確保

ナイロビ日本人学校

The Nairobi Japanese School

受け入れる

程度により運営委員会と協議し、校長が判断。現有教員で対応できる発達状況が条件の１つとなる

全学年

障害種ではなく、程度

なし　(設置予定：なし）

・特別支援コーディネータの指名
・個別の指導計画作成
・個別の教育支援計画作成

＜教育面＞個に応じた指導
＜設備面＞個の状況に応じた環境整備

大阪大学　臨床心理士

必要に応じ連携

・教員数の確保
・特別支援教育の専門的な資格を持つ教員の配置

ヨハネスブルグ日本人学校

The Japanese School of Johannesburg

0名（2018/12/31現在）

受け入れについては、校長が保護者と面談の上、運営委員会で判断する　

通常の学年に在籍。校内における医療的対応が不要、１対１対応が不要。身辺自立ができる。登下校はスクールバスを利用しているが、バスジャック等非常事態を想定した場合、介助員または保護者の方の同乗が必須。または保護者の送迎

小学１年生から中学３年生

特になし

なし　（設置予定：なし）

特になし。しかし、週一回、子どもの様子について全職員で情報の共有と指導方針について確認している

特になし

なし

・特別支援教育を実施するための施設面、人員面の体制作りが必要である　
・資格・免許保有の派遣教員の存在・AEDなどの設置・特別支援学級設置に向けた派遣教員の増加など