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-海外で暮らす家族と共に -
学校名 |
シドニー日本人国際学校 Sydney Japanese International School |
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地域 | オセアニア |
所在地 | オーストラリア |
HP | https://www.sjis.nsw.edu.au/ja/ |
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在籍者数 |
1名(2022/9/1現在) |
受け入れ |
受け入れについて協議・検討し、最終的には学校長が判断し決定する
理由:特別支援学級がないため、また、適切に受け入れるための(人的・金銭的) 環境、施設・設備の態勢が整っていないため、受け入れの可否について協議検討した上で受け入れる |
条件 |
特別な教育的支援を必要とする児童生徒の保護者が本校と協議し、適切に受け入れるための(人的・金銭的)環境づくりを了承した場合に、受け入れ可否を検討する。最終的に学校長が判断し承認した上で受け入れる |
学年 |
Y1~Y9 |
障害種類 |
個別に検討する |
担当者/資格 |
なし |
特別支援学級 |
なし (設置予定:日本からの派遣教員が増員された場合、設置の計画あり) |
取り組み |
特別な教育的支援を必要とする児童の入学について当該児童の保護者と協議 |
配慮 |
個別の状況に応じて対応。一部スロープあり、エレベーターあり |
相談先 |
特になし |
他の連携 |
特になし |
希望する支援 |
専門の知識と経験を持った日本からの人的支援が必要 |
更新 | 2022年9月時点 |
880 |
学校名 |
パース日本人学校 The Japanese School in Perth |
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地域 | オセアニア |
所在地 | オーストラリア |
HP | https://jsp.wa.edu.au/ |
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在籍者数 | |
受け入れ |
受け入れる |
条件 |
転入学の希望があった場合は、保護者や現籍校から情報をもらいながら、保護者と十分話し合った上で受け入れを決定する |
学年 |
小1から中3(現在籍中3) |
障害種類 |
個別に検討する |
担当者/資格 |
9名(資格/免許はない) |
特別支援学級 |
なし(設置予定:なし) |
取り組み |
個別指導計画を作成。定期的に、特別支援校内委員会を実施 |
配慮 |
<教育面>UD授業の推進 座席の位置の配慮 保護者と丁寧に相談して対応 <設備面>各教室に大型モニターの設置をして視覚支援に努める ipadを一人一人に貸与し、学習に活用することで支援を行う |
相談先 |
特になし |
他の連携 |
なし |
希望する支援 |
特別支援に係る相談機関とのつながり(日本語でのカウンセリングが受けられる) 必要な経費の負担支援 |
更新 | 2022年10月11日 |
890 |
学校名 |
マナウス日本人学校 |
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地域 | 中南米 |
所在地 | ブラジル |
HP | http://www.manausnihon.justhpbs.jp/Manaus2021/index.html |
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在籍者数 |
0名(2023/9/1現在) |
受け入れ |
受け入れる
|
条件 |
普通学級で学習可能な軽度障がい児童 |
学年 |
小学生 |
障害種類 |
軽度発達障害<LD,ADHD等>、肢体不自由 |
担当者/資格 | |
特別支援学級 |
なし (設置予定: なし ) |
取り組み |
教員研修の一環として特別支援教育について研修を行う |
配慮 |
教育上の配慮・・・現在は該当児童がおらず配慮する点はない |
相談先 |
特になし |
他の連携 | |
希望する支援 | |
更新 | 2023年9月時点 |
510 |
学校名 |
リマ日本人学校 Asociacion "Academia de Cultura Japonesa |
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地域 | 中南米 |
所在地 | ペルー |
HP | http://www.acjlima.edu.pe/ |
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在籍者数 | |
受け入れ |
受け入れが困難である
理由:現在のところ指導教員、施設、予算等の整備ができていないため
|
条件 | |
学年 | |
障害種類 | |
担当者/資格 | |
特別支援学級 |
なし(設置予定:なし) |
取り組み | |
配慮 |
<設備面>一階のトイレは手すり等が設置され、身体障がいに対しての設備整備は行っている |
相談先 |
特になし |
他の連携 |
交流のある現地日系校との情報交換はできる |
希望する支援 |
人的・設備的な予算措置と保護者との意思の疎通が必要 |
更新 | 2023年9月時点 |
530 |
学校名 |
ブエノスアイレス日本人学校 Asociation Cultural Y Educativa Japonesa |
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地域 | 中南米 |
所在地 | アルゼンチン |
HP | https://jpschoolarg.wixsite.com/mysite |
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在籍者数 | |
受け入れ |
受け入れない |
条件 | |
学年 | |
障害種類 | |
担当者/資格 |
特別支援学校教諭免許保有 0名、特別支援教育の経験あり 1名 |
特別支援学級 |
なし(設置予定:なし) 問い合わせ先:なし |
取り組み |
特別支援コーディネーターが職員に向けて発達障害についての研修を行っている |
配慮 |
<教育面> 本校は児童生徒数が少なく、個別指導ができることを利点としている |
相談先 |
特になし |
他の連携 |
特になし |
希望する支援 |
・校舎内外のバリアフリー化をはじめとする施設の整備 |
更新 | 2023年9月時点 |
420 |